Metodología de trabajo
Elegir y Sostener
¿Cuál es la metodología de trabajo en UNLI Jóvenes y Pre-jóvenes?
En UNLI entendemos el aprendizaje como un proceso vivo.
Por eso, este año trabajamos de una manera diferente.
Durante los primeros años, la propuesta fue elegir un proyecto grupal y desarrollarlo a lo largo del ciclo lectivo.
Así nacieron experiencias muy valiosas:
el primer año, un libro colectivo: Antología · Relatos de Almas Libres
el segundo año, el cuadernillo Fábrica de Neuronas
el tercero, un libro personal por estudiante
Cada etapa cumplió su función y dejó una base sólida.
La actualización 2026
Este año damos un paso más.
En lugar de un único proyecto para todos, cada joven y pre-joven elige su propio proyecto y aprende a sostenerlo durante todo el año.
El foco ya no está solo en crear algo, sino en aprender a diseñar, organizar y llevar a término una idea propia:
sostener hábitos,
ordenar tiempos,
atravesar bloqueos,
revisar decisiones,
y aprender a continuar incluso cuando aparece la duda o la dispersión.
¿Cómo acompañamos ese proceso?
El trabajo combina espacios grupales e individuales.
Lo grupal sostiene lo social, la pertenencia y el intercambio.
Lo individual sostiene el proceso personal de cada estudiante.
Las cuatro acompañantes del equipo UNLI intervienen desde sus saberes específicos para ofrecer:
orientación creativa,
acompañamiento emocional,
organización y foco,
lectura del proceso y sostén del eje personal.
No se trata de exigir resultados, sino de enseñar a sostener procesos reales.
Modalidad y tiempos
🗓️ Lunes a jueves
⏰ De 10 a 11:30 (horario Argentina)
💻 Modalidad: Zoom
Durante el año se acompaña de forma continua el desarrollo de cada proyecto.
Encuentro presencial
Como cierre del proceso, realizamos un campamento anual, un espacio de encuentro, integración y celebración del recorrido compartido.
UNLI Jóvenes y Pre-jóvenes no busca formar perfiles iguales,
sino acompañar a cada estudiante a descubrir cómo aprende, cómo crea y cómo sostiene lo que elige.
Rho Sol
Mi deseo es acompañarlos a construir autonomía, responsabilidad y libertad de elección en un mundo cambiante, donde es fácil perderse entre formas ajenas. Quiero que aprendan a escuchar y sostener su voz más auténtica y original, y a diseñar desde ahí su propio camino.
Denise
Quiero acompañarlos en un espacio pensado para que infancias, preadolescentes y adolescentes recuperen su voz, su confianza y su sensibilidad. A través del juego, el arte y el autoconocimiento, se invita a mirar hacia adentro con amabilidad y a crear caminos que fortalezcan la identidad, la autoestima y la expresión genuina.
Abby
En mi tiempo crearé un espacio en donde cada joven puede observar su vida desde una nueva perspectiva: qué lo mueve, qué lo frena, qué desea y qué está listo para transformar. Desde herramientas de Coaching, Psicología y Filosofía, se acompaña a revisar creencias, hábitos y elecciones que muchas veces se sostienen para encajar o agradar, pero que no siempre responden al propio deseo. El propósito es claro: pasar de lo que se sueña a lo que se hace, y de lo que se hace a lo que se es.
Melimé
Deseo acompañarlos con libertad y con propuestas claras, para que tengan un marco en el que apoyarse mientras revelan su propia identidad y crean desde su deseo. Un acompañamiento sin imposiciones, con contención real, que a la vez fortalezca la responsabilidad, la autonomía y una disciplina elaborada en conjunto. Respetamos los tiempos y las formas orgánicas que cada estudiante necesita para sostener su proceso.
Naty
Naty acompaña desde una metodología que integra lenguaje, emoción y presencia, trabajando el inglés como una experiencia viva. Las propuestas se basan en la vivencia antes que en la teoría, combinando juego, práctica real y exploración personal para que cada estudiante gane confianza al expresarse. A través de dinámicas conversacionales, escritura consciente y actividades expresivas, el foco está en que cada joven encuentre su propia voz, habite el idioma con autenticidad y construya una relación más consciente y segura con la comunicación.
