Necesidades Diferentes
Aprender Siendo y Haciendo
¿De qué se trata?
UNLI Jóvenes es una comunidad de aprendizaje en línea donde los jóvenes con necesidades diferentes entre 13 y 18 años eligen educarse de una forma orgánica, respetando sus ritmos vitales y procesos emocionales
¿Cómo es UNLI necesidades diferentes?
Un lugar donde la música y el autoconocimiento se fusionan para brindar un espacio inclusivo y enriquecedor para jóvenes con diferentes potencialidades. En nuestro espacio, no solo ofrecemos clases de música, sino que también nos enfocamos en el crecimiento personal y el desarrollo integral de cada individuo.
Nuestro enfoque se basa en la conciencia de que la música es una poderosa herramienta para la expresión, la conexión y el empoderamiento. A través de nuestras clases, no solo enseñamos habilidades musicales, sino que también fomentamos la autoconfianza, la creatividad y la auto expresión.
Nos inspiramos en una amplia gama de fuentes que respaldan nuestra misión de proporcionar un ambiente cálido y nutritivo.
¿A quién va destinada la propuesta?
A jóvenes que se hayan desescolarizado, estén en proceso de hacerlo o que, aun concurriendo a la escuela, tengan intenciones de tomar caminos nuevos en su aprendizaje.
¿Qué voy a aprender?
En principio, tendrás un ambiente propicio para conocerte a ti mismo, descubrir tus talentos, saber qué te gusta y poder elegir con libertad y responsabilidad aquellas actividades que te sean afines.
Para ello, en UNLI Jóvenes tienen la posibilidad de aprender siendo y haciendo en coherencia con su Ser.
¿De qué forma voy a aprender?
A través de las siguientes zonas interés:
Rho Sol
Mi deseo es acompañarlos a construir autonomía, responsabilidad y libertad de elección en un mundo cambiante, donde es fácil perderse entre formas ajenas. Quiero que aprendan a escuchar y sostener su voz más auténtica y original, y a diseñar desde ahí su propio camino.
Denise
Quiero acompañarlos en un espacio pensado para que infancias, preadolescentes y adolescentes recuperen su voz, su confianza y su sensibilidad. A través del juego, el arte y el autoconocimiento, se invita a mirar hacia adentro con amabilidad y a crear caminos que fortalezcan la identidad, la autoestima y la expresión genuina.
Abby
En mi tiempo crearé un espacio en donde cada joven puede observar su vida desde una nueva perspectiva: qué lo mueve, qué lo frena, qué desea y qué está listo para transformar. Desde herramientas de Coaching, Psicología y Filosofía, se acompaña a revisar creencias, hábitos y elecciones que muchas veces se sostienen para encajar o agradar, pero que no siempre responden al propio deseo. El propósito es claro: pasar de lo que se sueña a lo que se hace, y de lo que se hace a lo que se es.
Melimé
Deseo acompañarlos con libertad y con propuestas claras, para que tengan un marco en el que apoyarse mientras revelan su propia identidad y crean desde su deseo. Un acompañamiento sin imposiciones, con contención real, que a la vez fortalezca la responsabilidad, la autonomía y una disciplina elaborada en conjunto. Respetamos los tiempos y las formas orgánicas que cada estudiante necesita para sostener su proceso.
Naty
Inglés
¿Cuál es la metodología de trabajo en UNLI Jóvenes?
Aprender siendo y haciendo.
¿Qué significa?
Qué vamos desde la singularidad a la pluralidad,
y conectamos el Ser con el hacer.
Todos hacemos algo cada día ¿qué hacemos?
- Hacemos lo que nos pide nuestra familia o comunidad
- Hacemos lo que es bueno para nuestra salud
- Hacemos lo que nos divierte
- Hacemos lo que nos da felicidad
Incluiremos aspectos de conciencia ambiental y de economía circular.
¿Cómo está organizada la cursada?
Se cursa en 3 trimestres:
1* marzo-abril-mayo /
2* junio-julio-agosto/
3*septiembre-octubre-noviembre.
- Comenzamos el día Lunes 11 de marzo 2024
- Lunes de 10 a 11:30 hs
- Martes de 9:30 a 11:00 hs
- Miércoles de 10 a 11:30 hs
- Jueves de 10 a 11:30 hs
- incluye inglés y acompañamiento personalizado de modo opcional.
- Te acompañamos en tu biografía West River Academy o Royal Hollow.
- Vacaciones de Invierno 15 días en Julio.
- Se respetan los feriados nacionales
- Campamento de fin de año en San José Entre Ríos fecha a confirmar.
- Finalización de actividades el 27 de Noviembre
La presencia en los encuentros grupales es fundamental.
¿Quiénes van a acompañarme?
Romina Soledad Vernaz Recine : Coordinadora general
Facilitadores: María Alejandra Acuña; Denise Kornitz e Ivana Croveto
¿Cuál es el rol del facilitador acompañante en este espacio?
El facilitador es simplemente un acompañante que hace más fácil la tarea de hacer y no interfiere en la tarea de observar y reflexionar.
Propicia un espacio amable y de compromiso con el sentir de cada jóven.
Respeta los tiempos individuales y está atent@ a los cambios que el grupo propone para llevarlos adelante.
Es flexible sin perder el sentido y la orientación lúdica del aprendizaje.
¿Cómo evaluamos los procesos?
Cada uno de ellos marcará el equilibrio entre proceso y resultado
No hay exámenes, notas o exigencias del facilitador acompañante; sí hay trabajos propuestos a modo de intercambio y solicitudes de los compañeros desde el jugar y aprender haciendo.
Las auto evaluaciones o devoluciones por parte del facilitador acompañante serán llevadas a cabo si así lo decide cada uno de los estudiantes, desde un clima ameno y cordial.
¿De qué forma participan las familias?
A través de los Encuentros para las familias.
El acompañamiento de las familias en el proceso de aprendizaje autónomo de los jóvenes es fundamental. Para ello realizaremos reuniones con fechas a confirmar a través del e-mail.
¿Qué voy a necesitar?
- Computadora o celular
- Instalación de los programas:zoom, word, excell, canva y un editor de videos.
- 1 Cuenta de gmail con contraseña anotada en tu cuaderno para usarla en otras aplicaciones.
- 1 Cuaderno con 80 hojas anillado.
- 1 libro de texto: Relatos de Almas libres
- Conseguir aquí
- 1 lapicera, fibras (Giotto en lo posible) y lápices de colores.
- Buena conexión a internet.
- Espacio silencioso para trabajar durante 90 minutos cada día.
- Ganas de jugar, de observar y de aprender
